心理学

试述斯金纳的操作性条件反射原理，并举例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的良好行为。 -ag旗舰厅在线

发布于 2020-07-17 09:28:44

试述斯金纳的操作性条件反射原理，并举例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的良好行为。

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2020-07-17

(1)操作性条件反射原理： ①斯金纳认为，操作性行为不与特定刺激相联系，是由有机体自发产生的。人的行为大部分都是
操作性行为，个体主动地进行这些操作以达到对环境的有效适应。
②操作性条件反射的建立与消退：一种操作出现后，随之紧跟强化刺激，则该操作发生的概率就
会增加；已经通过条件强化了的操作，如果出现后不同有强化刺激尾随，则该反应的发生概率就会
逐渐降低，甚至完全消失。强化是增加反应概率的手段。
③强化的性质与作用：强化有正强化(给予奖励)与负强化(撤销惩罚之分)，无论是正强化或负强
化，都能增加以后反应发生的概率。而任何能增加反应概率的刺激和事件，都是强化物。通过对强
化物的控制，有机何不仅可以学会做什么、不做什么，而且可以学会在什么时候去做、什么时候不
做。

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